Moses Surumen วัย 25 ปี จะสำเร็จการศึกษาในสัปดาห์เว็บสล็อตแตกง่ายหน้าจาก University of California, Berkeley ด้วยปริญญาวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์
แต่เขาได้ถ่ายทอดความรู้ของเขาให้กับเพื่อนๆ ที่บ้านเกิดในเคนยาในช่วงสองปีที่ผ่านมา เพื่อช่วยพวกเขาพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาที่ท้าทายที่บ้าน
“ฉันต้องการเห็นนักเรียนสร้างแนวทางแก้ไขปัญหาที่เราเผชิญทุกวันในเคนยา”
เขาบอกกับUniversity World Newsในสัปดาห์นี้ “เป้าหมายของฉันคือการดึงดูดนักเรียนเข้าสู่วิทยาการคอมพิวเตอร์มากขึ้น”
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
Surumen ซึ่งมีพี่น้อง 10 คน เติบโตขึ้นมาใน Kajiado เขตมาไซทางใต้ของไนโรบี ลูกชายของศิษยาภิบาลในโบสถ์และแม่ที่ทำธุรกิจเล็กๆ ที่ซื้อและขายเสื้อผ้าและของชำ เขาได้สืบทอดความรู้สึกของพ่อในภารกิจและพรสวรรค์ของแม่ในการทำธุรกิจ
เมื่อเขาออกจากโรงเรียนมัธยมในปี 2555 เขาเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในภูมิภาคของเขา โดยได้ฝึกงานกับธนาคารที่ใหญ่ที่สุดคือธนาคาร Equity Bank ซึ่งเขาทำงานมาเป็นเวลาหนึ่งปีครึ่ง ก่อนสมัครทุน Mastercard Foundation Scholarship ที่ UC Berkeley ซึ่ง เขาได้รับความปลอดภัยในปี 2557
ในปี 2559 เขาเริ่มโปรแกรมชื่อM-Somaเพื่อดำเนินการ bootcamp ภาคฤดูร้อนในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และในปี 2017 เขาได้ไปเยือนเคนยาเพื่อดำเนินการ ตอนนี้เป็นหลักสูตรหกสัปดาห์สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อ “เตรียมคุณให้พร้อมสำหรับการออกแบบและพัฒนาเทคโนโลยีที่น่าสนใจ” และเตรียมคุณให้พร้อมสำหรับการทำงานในฐานะ “นักพัฒนา AI นักพัฒนาแอป วิศวกรซอฟต์แวร์ ผู้ริเริ่มธุรกิจ”
แรงจูงใจของ Surumen มาจากประสบการณ์ของเขา
เองเมื่อเขาเรียนจบมัธยมปลายที่ต้องการเรียนรู้ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์แต่หาโอกาสทำอย่างนั้นไม่ได้ มีโรงเรียนสอนขับรถขนาดเล็กที่เปิดสอนหลักสูตรคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียน แต่ “พวกเขาเพิ่งได้รับเงินจำนวนมากจากนักเรียนเพื่อฝึกฝน Microsoft Excel หรือ Word ขั้นพื้นฐาน ซึ่งไม่มีประโยชน์จริงๆ พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง – แต่มันถูกวางตลาดเพื่อสอนทักษะการใช้คอมพิวเตอร์” เขากล่าว
สิ่งนี้กำลังเกิดขึ้นทั่วประเทศ ไม่ใช่แค่ในไนโรบีซึ่งเป็นเมืองหลวงเท่านั้น เขากล่าว
ดังนั้นความคิดเริ่มต้นของเขาคือการชักชวนให้นักวิชาการมูลนิธิมาสเตอร์การ์ด – เนื่องจากมีพวกเขาจำนวนมากที่ศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์ในสหรัฐอเมริกา แคนาดา และประเทศอื่น ๆ – ให้กลับบ้านในฤดูร้อนและฝึกอบรมนักเรียนในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนที่จบมัธยมปลาย ในหลายประเทศ
“แต่ฉันต้องการเริ่มต้นในเคนยา” เขากล่าว
ดังนั้นเขาจึงสร้างทีมนักวิชาการมูลนิธิมาสเตอร์การ์ดสี่คนในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์จาก UC Berkeley และมหาวิทยาลัยพริทอเรียในแอฟริกาใต้ โมนิกาห์ แวมบูกู นักศึกษาปริญญาโทด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของเบิร์กลีย์ กล่าวว่า: “ฉันซื้อวิสัยทัศน์ในการช่วยพัฒนาชุดทักษะของคนหนุ่มสาว”
Surumen ได้จัดตั้งความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยไนโรบีในเคนยา ซึ่งต้องการให้นักเรียนมีโอกาสได้ทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานจาก UC Berkeley และ Stanford University “ดังนั้นพวกเขาจึงให้สถานที่ – ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ – ทุกฤดูร้อนเมื่อนักเรียน อยู่ในช่วงวันหยุด”
กำหนดเป้าหมายผู้ที่ออกจากโรงเรียนมัธยมปลาย
โครงการของเขาตั้งเป้าหมายผู้ที่ออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากในเคนยา นักเรียนเกือบทุกคนต้องพักหนึ่งปีเนื่องจากช่องว่างระหว่างผลการสอบที่ประกาศในเดือนมีนาคมและการรับสมัครของวิทยาลัยในช่วงปลายปีสล็อตแตกง่าย
